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　　2022年9月23日，艺术与传媒学院在主楼0705室开展了教学工作会议。会议邀请到哈尔滨工业大学教授、哈尔滨广厦学院艺术与传媒学院学科带头人周立军教授。艺术与传媒学院全体教师参加会议，会议由梅常青院长主持。

　　会议伊始，由教学副院长吴爱群教授对近期教学工作展开部署，对查课过程中遇到的问题提出改进意见。同时，在线上线下教学过程中做好衔接，发挥学生的主观参与性，尤其是艺术与传媒学院在实践课程上，要把握好课程的教学设计。

　　随后，周立军教授从教学督导中心思考的角度展开讲解，他讲到：

一、守住底线——避免教学事故

　　1、了解教学有关政策，做好教学准备。

　　2、了解教学事故的认定与处理。

二、积累经验——提高教学水平

　　教学文件齐备

　　上课过程中教师应该将教学大纲、教材与教案准备齐全，做到课前的充分准备。

　　理顺课程关系

　　教师要学会对课程设置逻辑线索。尤其是课程目标与毕业要求的对应关系。

　　课堂教学要点

　　授课态度上，要精神饱满，坚持立德树人，关爱学生。

　　教学内容上，要执行大纲标准，备课要充分，掌握好基本的逻辑性、严谨性、熟练性。

　　教学效果上，要具备教师个人的控场能力，主要体现在学生的认真性、参与性、活跃性上。

三、能力培养——以学生为中心

　　以学生为中心理念探讨

　　(一)课前交流(二)观察同学(三)基本判断(四)交流方式(五)反馈机制

　　以学生为中心的督导职能。

　　对评估职能，反馈功能也可以进行类似的思考，“使以学生为中心”的教育理念贯彻到学生培养过程中去。

四、教学研究——要从一门课开始

　　1.关于教学研究，以探索教育规律为目的的创造性认识活动。是有目的、有计划、连续和系统的探索活动。

　　2.借助教育理论，以有价值的教育现象为研究对象。

　　3.运用相应的科研方法，进行有目的、有计划地探索教育规律的创造性和认识活动。

五、以德为先——牢固思政意识

　　1、课程思政的全覆盖。

　　2、课程思政内容融入的理念和思路。

　　3、部分课程教学PPT的展示。

　　会议最后由梅常青院长总结，他讲到：教师本人，应树立终身学习的意识，形成自己的知识体系和教学风格。把课程建设作为提高自己能力的机会，把教学实践作为检验自己的课堂，把教学反思作为终身学习的习惯。随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估。在不断实践中学习，及时对自己的教育教学进行研究、反思、总结、重组已有的知识与经验，争取更大的进步与成长。

　　文稿丨张思南

　　图片丨张思南

　　审核丨吴爱群

　　编辑丨付梦楠