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　　为深入贯彻落实全国教育大会精神，切实加强我校学风建设，全面落实“立德树人”根本任务，为学生营造浓厚的学习氛围，打造良好的育人环境，促进学生全面发展，现组织开展学风建设活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　以“管理、引导、激励”为学风建设基本思路，以本科教学工作合格评估为契机，以“双服务”为工作基础，积极推动学风建设，努力营造学术氛围浓厚、学术风气纯正、学习风气优良的育人环境，促进师生全面健康发展。

　　二、工作目标：

　　围绕立德树人根本任务，贯彻学校指导，学院监督,班级实施的工作主线,以夯实班级建设基础，激发建设内生动力为核心,以促进形成优良院风、班风、舍风为出发点和落脚点，以问题和目标为导向，因地制宜，多措并举，提升班级整体组织力、凝聚力与战斗力，为文明校园建设贡献力量。

　　三、工作机构

　　为推进学风建设工作的组织实施,构建完整的工作体系,成立“校-院-班”三级工作小组。

　　(一)学校学风建设工作领导小组

　　组长:陈西峰、杨锐锋

　　副组长:韩毓洁、龙和平、朱兴文

　　成员：吴来山、李伟、宋斌、梅常青、王静、张剑、王莫楠、赫英、孙婷、曹传民、周广欢、赵云龙、贾留阳

　　校级学风建设领导小组负责统筹规划全校学风建设工作，组织开展校级层面每月一次学风督察，及不定期抽查基层班级工作开展情况，组织开展全校性学风建设评比活动。

　　(二)二级学院学风建设领导小组

　　组长:学院院长

　　副组长：教学副院长、学工副院长

　　成员:全体辅导员、班主任

　　二级学院学风建设领导小组负责统筹规划本学院学风建设工作，组织开展学院层面每周一次的班风和舍风督察。指导各班级科学制定并有效落实学风建设规划，负责组织学院学风评比活动，定期向校领导小组汇报本学院学风建设工作情况。

　　(三)班级学风建设工作领导小组

　　组长：辅导员

　　副组长：班主任

　　组员：班委会、团支部

　　班级学风建设工作领导小组负责组织本班同学开展“学风大讨论”，在辅导员、班主任的指导下，研究制定班级学风建设规划,团结和带领本班同学共同推动学风建设规划目标的实现,定期向院领导小组汇报本班工作学风建设工作开展情况。

　　四、工作措施

　　(一)抓实学生思想教育工作，不断提高学生内动力

　　针对新形势下学生思想实际，加强学生的思想政治教育，以社会主义核心价值观为引领，紧密结合深入学习领会党的十九届六中全会精神和深化巩固拓展党史学习教育成果等要求，结合建团100周年广泛开展团学教育活动。

　　立足当前抗击疫情形势，科学引导学生提升自主学习和自我管理意识，并以分层次教育为手段，将校史校情教育融入思政教育第二课堂，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，充分发挥学生的主观能动性。

　　通过组织学生深入学习学校校规校纪等相关制度文件，组织开展报告会、座谈会、建立学习园地(板报、网站、微博、微信等)等形式多样的教育活动，为广大学子厚植红色烙印，激发学生学习热情，提高学习自觉性。

　　(二)强化榜样引领作用，增加学生外在激励

　　在全校范围内树立学习榜样，以各类评先评优和综合素质测评认定为契机，大力宣传学生先进集体和个人的优秀典型和突出事迹，学习经验交流及学习型寝室评比等活动，发挥各类先进典型在学生成长中的示范带头作用，为广大学生树立理想目标，促进学生学习内动力。同时各学院也要不断的健全和完善学风建设的评价激励机制，建立本学院学风建设先进集体和个人奖励制度，并将学风建设情况与学生评先评优及奖学金评定挂钩。

　　(三)加强辅导员与任课教师的沟通，强化思政育人

　　严格落实《辅导员与任课教师联系制度》，要坚持做好与教学管理部门的沟通工作，形成育人合力。学生管理人员与教学管理人员定期沟通学风和教风情况，加强与任课教师的交流，了解任课教师对学生学习及学风建设的意见和要求，并反馈学生对课堂教学的评价，实现教学相长。线上教学期间学院要组织辅导员、班主任在线听课，及时了解情况、畅通反馈渠道、做好学生心理疏导，杜绝学生“刷课”“替课”等现象发生。

　　(四)加强学生干部队伍建设，强化班风建设

　　切实加强学生会、班委会和团支部建设，充分发挥学生党员骨干在学风建设中的先锋带动作用。加强优良学风班级建设工作，积极开展有利于增强班级归属感、有利于学生成长成才的班级活动，打造具有凝聚力的班级文化，以优良班风促进学风建设。

　　通过组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛、学风示范班集体评选等活动，弘扬正能量，培养学生良好的学习生活习惯，形成集体荣誉感，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

　　(五)加强文明养成教育，加强舍风建设

　　加强学生劳动教育，弘扬劳动精神，强化学生寝室卫生安全检查，建立问题反馈整改机制，提高学生的自理能力和劳动意识，让学生养成良好的生活卫生习惯，促进学生养成良好的行为规范。通过创建文明寝室，打造具有浓郁学习氛围、温馨和睦友爱的寝室育人环境，不断提升学生寝室文化品味，促进文明寝室建设，营造和谐向上的生活氛围。

　　(六)做好诚信考试教育和考试管理工作，强化考风考纪教育

　　做好考风考纪管理工作，做到考前有教育，考中有监督，考后有处理。严抓考前教育，构建诚信考试氛围，通过召开考风考纪教育主题班会、签订诚信考试承诺书等，倡导学生诚实守信、遵守纪律，维护考试权威。切实加强考试环节的管理，做好考场巡查工作，净化考场环境，杜绝考试作弊行为。对考试中出现的违纪或作弊行为要进行严肃处理，以考风带动学风。

　　加大对学生毕业论文(设计)剽窃、抄袭等学术不端行为的查处力度，通过发布倡议书、开展线上签名承诺、召开主题班会等活动，引导学生求真务实，自觉抵制不良学术风气，杜绝学术不端行为。

　　(七)做实学生帮扶工作，精准施策精细管理

　　掌握一手材料，制定精准帮扶措施。针对经济困难、心理问题、严重违纪等学生群体要深入细致地做好帮扶工作，建立健全学生信息数据库，及时发现和掌握具体情况，给予适时的关爱和帮助，引导和教育他们正视困难，自强自立，自尊自爱，勤奋学习。

　　(八)注重学业预警和家校联系，营造良好的家校协同育人氛围

　　加强对学生的学业警示教育，对学籍异动、厌学、沉迷网络及欠学分较多的学习困难学生要进行重点帮扶；对经常出现旷课等违纪现象的学生，要适时进行交心谈心、批评教育，在学生达到处分条件前给学生以充分的提醒和预警。加强家校联系，确保重点学生每月进行一次家校联系。建立健全学生在校表现告知制度，形成学校、家庭合力育人的氛围。

　　(九)推进第二课建设，落实“五育并举”

　　重视第二课堂活动在学风建设中的重要作用，以“一院一品牌、一院一特色、一月一项目、一月一展示”为总体思路，突出“五育并举”，抓好“五个融合”(即融合双服务工作、融合家校联盟、融合信息化技术、融合主题教育、融合党团建设)，不断的推进课后服务工作彰显特色，组织各项丰富多彩的校园文化活动。如举办读书会、文化讲坛、学术报告、艺术竞赛事、劳动技能竞赛、阳光晨跑等特色活动，组织学生参加国家级、省级、校级、院级等各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、职业技能大赛等)、发表论文等，不断激发学生参与专业实践活动和创新活动的主动性和积极性，塑造学习型、创新型校园文化氛围。

　　(十)以“双规划”教育为导向，明确学生学习方向

　　将学业规划教育与职业生涯规划教育相结合，根据不同年级学生特点，一年级以“适应大学生活、科学规划学业”为重点，二年级以“明确学习目标，巩固职业基础”为重点，三年级以“强化应用技能、培养创新能力”为重点，四年级以“提升综合素质、促进充分就业”为重点，分层分类引导，开展主题鲜明、形式多样的学风建设活动。

　　(十一)抓实就业创业工作，为毕业生就业创业赋能

　　加强就业形势教育和就业技能指导，增强学生的危机意识，加强就业防骗教育与维权教育，提高学生就业安全意识。组织非毕业班学生参加招聘会，了解社会发展和市场需求，切身感受用人单位对人才的需求标准，使学生领悟到自身存在的差距，明确努力方向。鼓励学生积极参加大学生创新创业培训、训练、大赛、立项，多维度地提高学生的双创能力。

　　五、工作要求

　　(一)加强监督，完善考核

　　不断完善校、院、班三级监督机制，学生工作处负责学风建设工作实行过程管理，开展经常性的学风督查，完善督查通报制度，及时把握动态，实行跟踪管理。开展学风建设的宣传、检查、督促和考核工作等。

　　(二)扎实推进，务求实效

　　各学院负责建立学风建设的组织机制，成立学风建设工作组，做好学风建设的动员部署，出台一份学院学风建设实施方案，组织开展一次学风建设专项调研，深入查找问题根源、明确工作组成员、主要举措和任务时间进度表。结合自身特色，因地制宜、认真务实，创造性地开展各项学风建设活动，扎实提升学风建设的质量和成效。

　　(三)加强宣传，营造氛围

　　各学院要依托专题工作会、主题班会、各类新媒体平台，广泛宣传动员，全体辅导员、班主任要主动深入学生课堂和寝室，将学风建设宣传教育嵌入学生学习生活，通过网络宣传学风建设的重要性、主要措施和师生典型，分享经验心得和学习资源，加强在线学习指导和互动交流，充分调动学生主动学习的积极性，营造良好的学习氛围，推动学风建设工作深入推进。

　　(四)认真总结，形成机制

　　各学院要根据实际情况及时调整各阶段学风建设工作着力点，要在工作中不断总结、凝练，探索学风建设新途径新方法，进一步完善学风建设相关制度。

　　附件1：学风建设活动日程安排计划

　　 哈尔滨广厦学院学生工作处

　　 二〇二二年三月三十日