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　　在《辅导员如何开展科学研究》一书中，作者对辅导员如何开展科学研究的重要性、必要性和可行性作了深刻剖析，并从研究的一般意义、研究的过程和方法、研究成果的类型等几个方面对辅导员如何开展科学研究进行了详细的阐述，同时列举了大量真实而鲜活的例子，为我们提供了借鉴。

　　科学研究是辅导员专业化建设过程中非常重要的一个方面，也是辅导员开展工作的一种有效方式。本书从科学研究的一般知识、如何进行研究设计，如何进行实验研究，如何进行文献考察，如何进行问卷调查，如何进行个案研究等方面入手，结合工作实际，为我在工作当中开展科学研究提供了指导和参考。

　　本书所提出的问题既是工作中存在的问题，也是我们辅导员需要努力解决和解决好的问题。只有这样才能让我们的工作更有针对性和实效性，使我们在工作中少走弯路，提高工作效率，更好地发挥辅导员队伍在思想政治教育工作中的作用。

　　一、要加强理论学习，提高认识水平。

　　辅导员是大学生的人生导师和健康成长的指导者，他们的思想政治状况直接影响大学生思想道德素质的形成和发展，关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。加强辅导员队伍建设，提高辅导员队伍的素质和水平，是加强高校党的建设，全面提高大学生思想政治教育水平的重要保证。因此，我们辅导员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针和政策，提高理论水平。同时，还要通过各种途径学习现代科学文化知识和业务知识。只有这样才能具备解决实际问题的能力。在学习过程中要坚持理论联系实际，学以致用、用以促学、学用相长，才能不断提高自己的认识水平。

　　二、要认真准备，积极参与。

　　辅导员进行科学研究，是工作创新的一个重要方面，也是辅导员自身发展的需要。在工作中，我们常常会遇到一些问题，而要想真正解决这些问题，我们就必须开展科学研究。比如在开展思想政治教育工作中，我们经常会遇到学生的思想状况和心理问题。这些问题看似不起眼，却与学生的生活息息相关，辅导员要解决好这些问题必须要掌握学生的思想动态。而要了解学生的思想动态就必须通过调查了解，但辅导员不可能每一次都进行调查，也不可能每一次都亲自到学生当中去了解情况。那么此时就需要我们发挥科学研究的优势。在调查了解过程中我们可以充分利用网络、书籍、报纸等多种渠道搜集信息，并把这些信息分类整理好。如果我们能在实践中运用科学研究的方法，那么将会收到事半功倍的效果。

　　因此，在工作中，我们一定要认真准备好所需要调查了解的内容，积极参与到科学研究过程中去，发挥自己的优势和特长。同时我们也要明白辅导员从事科学研究不是为了出成果、得荣誉或出名。辅导员在做科学研究过程中积累的经验、形成的能力才是我们真正需要的东西。

　　三、要深入实际，调查研究。

　　调查研究是党的优良传统，也是我们党在长期革命斗争实践中形成的工作作风和领导方法。我们做思想政治教育工作，离不开调查研究，要坚持从实际出发，尊重客观规律，总结经验教训，少走弯路。在学生面前要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的态度和艰苦奋斗的作风。只有深入学生实际进行调查研究，才能了解学生实际情况，才能制定出符合学生特点、符合社会要求的教育措施。要通过调查研究掌握大学生思想行为动态和发展趋势。只有这样才能对学生进行有针对性地教育，提高教育效果。我们要深入学生宿舍，与同学们谈心、交心；要经常与家长联系；要主动加强与有关部门和单位联系；要开展学生心理咨询服务。通过调查研究了解学生所思所想，分析和研究学生成长中遇到的困难和问题。这样我们才能制定出切实可行、行之有效的措施来教育帮助大学生，从而促进他们健康成长。

　　四、要实事求是，注重实效。

　　要对所从事的工作有一个正确的认识，辅导员的工作是一种非常具体、繁杂和琐碎的工作，是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。同时，我们所从事的工作是与学生面对面进行沟通，了解学生思想状况的重要途径，而在此过程中对学生情况的掌握也是必要且必须的。所以我们在开展研究时一定要把握好度，要符合实际情况。例如有的辅导员研究“如何提高大学生综合素质”，结果却不能解决大学生中普遍存在的问题，这样就不能真正提高大学生综合素质。所以我们在研究过程中一定要做到实事求是，不能为了研究而研究，为了做而做。我们在进行课题研究时必须要紧密结合学生实际情况，要有针对性地开展研究工作。在此基础上也可以进行一些阶段性总结与分析，然后再由下一级辅导员对这些情况进行总结和分析。这样可以使我们的研究成果更加有针对性和实效性。辅导员开展科学研究不仅可以为自己开辟新的工作思路、拓宽工作视野、提供借鉴和指导，而且可以提高工作效率和水平，增强自己在学生心目中的地位和威信，有利于在学生中树立起良好的形象和威信。

　　五、要虚心向他人学习。

　　辅导员要做到既当指挥员又当战斗员，既要指导学生学习，又要指导学生工作，这就需要我们辅导员不断向他人学习。《辅导员如何开展科学研究》一书中提到，辅导员可以通过参加活动，与同行交流；可以通过参加学生工作会议和经验交流会，与其他学院的同行交流；可以通过阅读其他高校的经验介绍，来提高自身素质和工作水平。我们可以根据自身的实际情况选择适合自己的方法来提高自己。书中还提到，“辅导员在与学生进行思想交流时，应注重把握好交流的度”。我们在与学生交流时不能过于随便和随意，而是要有一定的技巧。对于我们而言，“把握好交流的度”这是一种非常难掌握的技巧。我认为这就需要我们辅导员在平时的工作中多学习别人好的经验和做法，同时在与学生交流时多站在学生的角度思考问题、解决问题。

　　六、要讲究研究方法，提高研究质量。

　　要想使研究有价值，就必须选择科学的方法，这是科学研究的前提和基础。辅导员开展科学研究，要根据自己的工作实际，选择恰当的研究方法。有的辅导员在开展科研时，把文献检索简单地理解为文献综述。这种方法看似简单，其实很容易犯错误。因为文献综述是对某一领域已有成果的概括和总结，它不是一种独立的研究方法，而是各种研究方法的综合运用。在进行文献综述时，首先要确定选题，然后要确定分析什么问题、采用什么方法来解决这个问题、所选择的分析对象是什么等。只有在收集大量有关资料的基础上，才能写出高质量的论文来。在研究过程中，要注意跟踪研究结果并对结果进行分析。要密切注意新技术、新设备在研究中的应用和效果。这样才能不断提高自己的科研能力。我觉得在做科学研究时应注意以下几点：要运用科学知识和科学方法来分析问题、解决问题；要有实事求是、敢于探索、勇于创新的科学精神；要进行严密细致、求真务实的工作作风；要保持良好心态、积极乐观地去对待工作。