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2022年5月13日13：00至22：00历时十个小时，电子商务教研室在付杰主任的带领下进行了2018级学生的论文答辩工作。从整体上看,通过老师的指导，学生基本掌握了论文的写作方法，大部分学生能够遵守论文的写作规范，围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力,语言通顺。但部分学生的理论功底偏低，知识比较贫乏，思路不开阔；个别学生对毕业论文的写作重视和认真程度不够,有拼凑之嫌。所以，2022年5月14日，各位老师利用休息时间历时4个小时进行了答辩总结研讨会，针对整体论文指导工作及学生论文的优缺点细致分析总结。

一．论文指导工作总结

1、高度重视。答辩前,电子商务教研室成立了毕业生答辩工作领导小组，拟定了《答辩评分标准》，并传达到每个指导教师，并对各答辩小组的工作进度及时进行检查督促，保证了答辩工作的顺利进行。提高学生对毕业论文写作重要意义和作用的认识，转变思想观念。

2、落实到位。为保证毕业论文答辩的质量，电子商务教研室认真落实指导教师的工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导；在组织论文答辩过程中，指导老师精心准备题目,并对学生在答辩过程中应该注意的问题及时进行沟通，在辩述过程中，给予学生充分表达的机会。

3、质量提高。综观本届毕业生毕业论文写作和论文答辩的整体情况,学生无论从选题、开题再到查阅相关文献资料，都投入了相当的努力。他们在研究思考问题和对象的广度方面，选材和立意的求新求实方面，论述的角度和层面的深入方面，较以往有了一定的提高，体现在其研究能力、实践应用能力和写作能力都得到较大的提升，均具备了一定的学术意义和应用价值，充分反映了学生对自己所从事专业知识和专业技能学习的认识和掌握，个人综合素质也因一系列的学习和写作活动而得以进一步增强与充实。

二、存在的问题和不足

从论文的选题与研究的对象到整个写作与答辩的过程，存在许多问题值得我们思考和研究.主要体现在：个别学生从不主动与指导老师联系,而是在指导教师的敦促下应付敷衍。主要原因是毕业生忙于实习工作、思想上对毕业论文不重视所致。部分学生毕业论文的格式和字数不合规定。

论文答辩方面：部分学生准备不足、仓促应战。表现为对论文内容不熟悉；部分学生知识积累不足,理论深度不够，知识之间的衔接和转化能力差。对稍有难度的提问，或不能作答，或答非所问，或有设疑而无解惑，或只知其然 不知其所以然；个别学生缺乏自信，语言表达能力欠缺，口齿不清，回答问题时疑虑重重,左顾右盼，许多论文中原有的信息都无法正常再现;个别答辩教师提问过 于程序化、简单化，存在以评价语言表达替代评价所述观点、评价不够客观科学的个别现象。

这次论文答辩的圆满结束，是全校师生共同努力的结果。 我院将继续坚持抓好毕业论文的答辩环节,为毕业论文这一教学环节、为教学全过程画上一个完美的句点。