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　　备课是上好一节课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，通识教育学院安全教育与军事理论教研室主任李建全，充分发挥自身专业优势，结合从军25年的亲身经历和教学经验，带领本部门全体专职教师线上试讲、线下听课、相互点评、集中备课、集思广议，经常利用磨课、听课、评课等时机探讨教学内容和方法。

　　李建全主任着力从中央军委国防动员部和国家教育部联合颁发的新大纲入手，结合全新的军事理论教材，带领本部门教师对每个单元的知识点和重难点进行了分析。同时对教材中的新内容新问题反复讨论。他认为：“能真正激发学生军事理论学习兴趣的做法，就是结合当前的国防建设新发展，大胆探讨当前国家所面临的新兴领域的安全形势。让学生在探讨、论证的过程中激发兴趣，激起探索欲望，使大家在积极的氛围中品尝到学习的快乐。”部门全体专职教师一致认为，要真正静下心来研究每个知识点，而不是就知识教知识，既要增强系统性，也要增强互动性，要努力激发学生主动参与教学的积极性。使同学们变“要我学”为“我要学”，真正成为学习的主体。